نوع المستند : المقالة الأصلية
المؤلف
ﺣﺴﻴﻦ،, ﺧﻴﺮﻱ ﺃﺣﻤﺪ. (2017). ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﺍﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ. المجلة المصرية للدراسات النفسية, 27(95), 445-488. doi: 10.21608/ejcj.2020.97894
ﺧﻴﺮﻱ ﺃﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ،. "ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﺍﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ", المجلة المصرية للدراسات النفسية, 27, 95, 2017, 445-488. doi: 10.21608/ejcj.2020.97894
ﺣﺴﻴﻦ،, ﺧﻴﺮﻱ ﺃﺣﻤﺪ. (2017). 'ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﺍﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ', المجلة المصرية للدراسات النفسية, 27(95), pp. 445-488. doi: 10.21608/ejcj.2020.97894
ﺣﺴﻴﻦ،, ﺧﻴﺮﻱ ﺃﺣﻤﺪ. ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﺍﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﺫﺍﺕ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ. المجلة المصرية للدراسات النفسية, 2017; 27(95): 445-488. doi: 10.21608/ejcj.2020.97894
)
مشاهدة على SCiNiTO