ﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺰﻫﺮ