صادق, مروة صادق أحمد. (2024). '"الإسهام النسبي لحالات الهويَّة الأكاديميَّة وأساليب التعلُّم في التنبؤ بالبخل المعرفي والاستحقاق الأكاديمي المدرك لدى الطالبات المعلمات"', المجلة المصرية للدراسات النفسية, 34(125), pp. 269-354. doi: 10.21608/ejcj.2024.389954